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Archive for 2019 年 05 月

前幾天我到北藝大看了戲劇系的公演《物種原始》,各個段落分別對應到達爾文原著的各個chapter,看起來是學生研讀科學書籍之後的集體創作,這種呈現方式突破了傳統科學教育的框架,真是青春洋溢!
我自己的上課內容也常常納入了學生的想法,例如去年在北藝大通識課跟學生討論 divertisement 的戲劇功能,很有收穫,在台大通識課做了介紹之後,機械系同學又有精彩補充。 (繼續閱讀…)

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